Es gibt bestimmte Meilensteine, die Kinder erreichen sollten, wenn sie erwachsen werden. Diese Meilensteine ermöglichen es ihnen, ihre täglichen Aufgaben zu erfüllen. Einer der wichtigsten Meilensteine ist die Motorik, die auf die ersten Schritte vorbereitet. Einige Kinder können diesen Meilenstein jedoch möglicherweise aufgrund einer inhärenten Erkrankung namens Dyspraxie nicht erreichen.
Was ist Dyspraxie?
Dyspraxie ist eine neurologische Störung, die die Fähigkeit beeinträchtigt, körperliche Bewegungen zu planen und zu verarbeiten. Fachleute verwenden den Begriff Entwicklungskoordinationsstörung (DCD), um diesen Zustand zu beschreiben. Kinder, die an dieser Erkrankung leiden, haben Mühe, Meilensteine zu erreichen, die ihre motorischen Fähigkeiten verbessern. Diese Kinder können ungeschickt wirken.
Wie häufig ist es bei Kindern?
Etwa 10 Prozent der Kinder leiden an dieser Erkrankung, und nur 2 Prozent haben möglicherweise eine schwere Dyspraxie. DCD ist bei Jungen drei- bis viermal häufiger als bei Mädchen, und die Erkrankung kann in der Familie vorkommen. Viele Kinder mit Dyspraxie haben auch eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS).
Verschiedene Arten von Dyspraxie
Hier sind die verschiedenen Arten von Dyspraxie, die bei Kindern festgestellt wurden.
1. Ideomotorische Dyspraxie
Ein Kind mit ideomotorischer Dyspraxie kann keine einfachen Einzelschrittaufgaben ausführen. Zum Beispiel einen Löffel oder eine Gabel verwenden, Saft einschenken, einen Ball treten oder werfen, Bleistifte und Scheren verwenden, winken usw.
2. Ideelle Dyspraxie
Dieser Zustand führt dazu, dass das Kind Schwierigkeiten mit einfachen Aufgaben wie Zähneputzen, Schnürsenkel binden, Fahrrad fahren usw. hat, da es nicht in der Lage ist, Aufgaben zu planen und auszuführen.
3. Oromotorische Dyspraxie
Kinder mit dieser Erkrankung haben Schwierigkeiten, Wörter auszusprechen, da sie nicht herausfinden können, wie sie die zum Sprechen erforderlichen Muskeln bewegen sollen. Daher wird sie auch als verbale Apraxie bezeichnet.
4. Konstruktive Dyspraxie
Kinder mit konstruktiver Dyspraxie haben räumliche Schwierigkeiten. Sie haben Schwierigkeiten, einfache Aufgaben zu erledigen, wie z. B. von einer Tafel abschreiben, Lego spielen, Puzzles lösen, Objekte anordnen usw. Diese Kinder können keine Teile zu einem ganzen Objekt zusammenfügen.
Ursachen von Dyspraxie bei Kindern
Die genaue Ursache der Dyspraxie oder warum das Gehirn viel länger braucht, um Daten zu verarbeiten und zu Bewegungs- und Koordinationsproblemen führt, ist nicht bekannt. Hier sind einige mögliche Gründe dafür:
- Die Neuronenentwicklung im Gehirn ist unreif
- Es kann genetisch vererbt werden
Risikofaktoren für Dyspraxie bei Kindern
Die folgenden Faktoren erhöhen das Risiko einer Dyspraxie bei Kindern:
- Niedriges Geburtsgewicht
- Frühgeburt
- Genetische Störung mit Dyspraxie in der Familienanamnese
- Alkohol- oder Drogenmissbrauch durch die Mutter während der Schwangerschaft
Anzeichen und Symptome von Dyspraxie bei Kindern
Anzeichen von Dyspraxie sind schon in jungen Jahren vorhanden. Aber die Geschwindigkeit der Entwicklung und eine endgültige Diagnose können variieren. Einige der Symptome von Dyspraxie in verschiedenen Altersgruppen werden unten besprochen.
1. Baby/Kleinkind – bis zu 3 Jahre alt
Zu den Symptomen, auf die Sie achten sollten, gehören:
- Die Entwicklungsmeilensteine wie Krabbeln, Sitzen usw. verzögern sich. Manche Kinder können auch überhaupt nicht krabbeln.
- Eine schlechte Hand-Auge-Koordination beim Stehen, Gehen usw. verzögert sich in Verbindung mit einem schlechten Gleichgewicht und einer schlechten Körperhaltung.
- Sprachdyspraxie bei Kleinkindern, bei denen das Sprechen und Reagieren auf Fragen durch lange Sprechpausen und einen sehr begrenzten Wortschatz beeinträchtigt wird.
- Sprache und Vokabular sind undeutlich.
- Hat ein Problem mit dem Toilettentraining.
2. Vorschulkind – 3 bis 5 Jahre alt
Häufige Symptome, die bei einem Vorschulkind festgestellt werden, sind wie folgt:
- Möglicherweise ein Problem beim Anziehen und Zuknöpfen.
- Kann ein Problem mit der Feinmotorik haben.
- Probleme beim Spielen und bei Bewegungen.
- Probleme im Unterricht mit begrenztem Wortschatz, Fragen nicht beantworten etc.
- Hat Probleme bei der Verarbeitung der Gedanken und hat Schwierigkeiten, sich auf etwas zu konzentrieren.
- Möglicherweise die ganze Zeit müde fühlen.
- Schlechte Haltung und Schwierigkeiten beim Treppensteigen.
- Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Fähigkeiten, die nicht altersgerecht sind.
3. Schulpflichtige Kinder ab 6 Jahren
Ein Kind mit Dyspraxie in diesem Alter hat folgende Probleme:
- Er kann Sport vermeiden, da er möglicherweise nicht in der Lage ist, den Anweisungen zu folgen.
- Lernt auf Einzelbasis und wenn andere Kinder nicht anwesend sind.
- Zeigt Probleme mit Wahrnehmungen, Konzepten und Verständnis.
- Filtert Informationen nicht und reagiert auf alle Reize gleichermaßen.
- Kann unberechenbares Verhalten und Stimmungsschwankungen haben.
- Möglicherweise erkennt er Gefahren nicht und reagiert möglicherweise empfindlich auf Lärm und Licht.
- Das Kind hört zu, versteht aber nicht.
- Schlechte soziale, kognitive und motorische Fähigkeiten.
Wie wird Dyspraxie bei einem Kind diagnostiziert
Dyspraxie (DCD) kann eine Vielzahl von Symptomen und Problemen verursachen, die in einem frühen Alter offensichtlich sein können oder mit zunehmendem Alter Ihres Kindes offensichtlicher werden. Die Diagnose von Dyspraxie umfasst Tests durch Fachleute, die auf Geburts- und Entwicklungsgeschichte, Fein- und Grobmotorik, Verhalten, kognitiven Fähigkeiten und intellektuellen Fähigkeiten basieren.
Die normalerweise durchgeführten Tests sind:
- Grobmotorik-Tests: Dieser Test wird durchgeführt, um zu beurteilen, wie das Kind die an der Koordination der Körperbewegung beteiligten Muskeln verwendet. Bsp.:Springen, Werfen, Gehen, Laufen und Gleichgewicht.
- Feinmotorik-Tests: Dieser Test wird durchgeführt, um zu beurteilen, wie das Kind kleinere Muskeln verwendet, um einfache Aktivitäten wie Schnürsenkel binden, Formen ausschneiden, Knöpfe schließen, schreiben usw. auszuführen
- Kognitive und soziale Kompetenztests: Dieser Test wird durchgeführt, um bei Kindern auf verbale Dyspraxie zu prüfen. Es hilft, die Fähigkeit eines Kindes zu bewerten, Anweisungen zu verstehen, Personen zu erkennen, sich zu merken und mathematische Fähigkeiten zu haben.
Wie wird Dyspraxie behandelt?
Es gibt keine Heilung für DCD oder Dyspraxie. Je früher ein Kind diagnostiziert wird, desto besser sind die Chancen, damit fertig zu werden, sich anzupassen und sich zu erholen. Die Behandlung von Dyspraxie bei Kindern zielt auf die Behandlung der Symptome ab und hängt von den Symptomen Ihres Kindes ab. Probieren Sie Therapie und methodenbasierte Aktivitäten aus, um zu helfen.
1. Therapien
Wenn Ihr Kind ein wenig zusätzliche Hilfe bei den motorischen Fähigkeiten benötigt, probieren Sie Aktivitäten für Kinder mit Dyspraxie wie Trampolin, Himmel und Hölle, Kampfsport, wackelige Brücken, Strickleitern usw. Luftballons und Seifenblasen, Dreiräder, Roller, Tretautos, Tanzen und Hindernisparcours helfen, die motorischen Fähigkeiten zu verbessern. Ermutigen Sie zu Aktivitäten wie Malen, Musik, Spielen mit Teig, Radfahren, Schwimmen, Gärtnern und Pflanzen. Videospiele spielen, Computer benutzen, Gemeinschaftsaktivitäten wie der Besuch einer Kirche oder eines Tempels; Familienausflüge, Versammlungen, Reisen und Abendessen usw. können ebenfalls immens helfen.
Im Folgenden sind die Therapien aufgeführt, die Ihrem Kind helfen können:
- Ergotherapie
- Logopädie und Sprachtherapie
- Perpetuum-motorisches Training
- Reittherapie mit audiovisuellen Medien
- Aktive Spieltherapie mit körperlicher Aktivität
- Musik- und Haustiertherapie
2. Andere Behandlungen
Die Wirksamkeit alternativer medizinischer Systeme oder anderer Behandlungen wurde nicht nachgewiesen und es gibt keinen Beweis dafür, dass sie funktionieren.
Was können Eltern zu Hause für ein Kind mit Dyspraxie tun?
Folgendes können Eltern zu Hause für ein Kind mit Dyspraxie tun:
- Lernen Sie so viel wie möglich über Probleme der sensorischen Verarbeitung und wie Sie Ihrem Kind durch Diskussionen mit Lehrern, Ärzten, online usw. helfen können.
- Beobachten Sie die sensorischen Reize Ihres Kindes wie Geruch, visuelle Hinweise, Berührung, Geschmack usw. und achten Sie darauf, wie sich dies auf motorische Fähigkeiten, Sensibilität usw. auswirkt, um Ihnen zu helfen, Aktivitäten und Lösungen zu finden, die Ihnen bei Problemstellen helfen.
- Informieren Sie sich mit einem Ergotherapeuten über gezielte Behandlungen und Strategien und üben Sie Aktivitäten aus, die die Entwicklung sensorischer Verarbeitungsprobleme fördern.
- Diskutieren Sie mit Schullehrern, Selbsthilfegruppen und Diensten.
- Hier erhalten Sie Tipps zur Bewältigung von Kernschmelzen und zum Umgang mit Wutanfällen. Verstehen Sie die möglichen emotionalen Auswirkungen, Ängste und Depressionen, die Ihr Kind möglicherweise versucht, mit Ihnen zu kommunizieren.
- Entdecken Sie Möglichkeiten, um zu Hause bei Routinen, Anziehen, Toilettentraining, Reagieren auf Reize usw. zu helfen.
Tipps, die Ihnen das Elternsein erleichtern
Hier sind ein paar Erziehungstipps, die Sie ausprobieren können, um einem Kind mit Dyspraxie zu helfen, die es Ihnen beiden leichter machen können.
- Jeder Tag kann anders und vielleicht schlimmer sein. Der Schlüssel ist, die Dinge von Tag zu Tag zu nehmen. Sprechen Sie mit Ihrem Kind, schreiben Sie Routinen auf und seien Sie geduldig mit Ihrem Kind.
- Werden Sie innovativ, erweitern Sie Ihren Horizont und lernen Sie mit Ihrem Kind.
- Verstehen Sie sich selbst, Ihre Rolle und wie Sie helfen können. Einige Symptome sind versteckt, schwer zu handhaben und nicht so offensichtlich. Bsp.:Stimmungsschwankungen.
- Ein Kind mit Dyspraxie macht die Dinge niemals freiwillig „falsch“. Ihr Kind braucht ein Leben lang jeden Tag Liebe, Verständnis, Akzeptanz und Anpassung. Also stell sicher, dass du ihm das gibst.
- Körperliche Koordinationsprobleme werden sich mit der Zeit verbessern und Sie werden lernen, besser damit umzugehen, wenn Sie Ihrem Kind konsequent helfen.
Es ist wichtig, Vertrauen in Ihr Kind zu haben und sich nicht von der Frustration überwältigen zu lassen, wenn Sie mit Kindern mit dieser Erkrankung umgehen.