Bildung ist sehr wichtig für die wirtschaftliche, politische und soziale Transformation. Im 21. Jahrhundert wird für die Gesamtentwicklung der Gesellschaft eine Bevölkerung benötigt, die gut ausgebildet und mit relevanten Fähigkeiten, Einstellungen und Kenntnissen ausgestattet ist. Bildung spielt eine Schlüsselrolle bei der Schaffung einer gerechten und gerechten Gesellschaft.
Indiens Bevölkerung beträgt rund 1,32 Milliarden. Das Bildungssystem in diesem Land hat sich im Laufe der Jahre entsprechend den wachsenden Bedürfnissen und Anforderungen stark verändert. Der Bildungsstandard in Indien wird immer besser und viele Kinder erzielen durch eine qualitativ hochwertige Bildung bessere Noten. Denn die Regierung versucht, Kinder mit Hilfe verschiedener Programme zu fördern, die bessere Einrichtungen bieten. Sie haben viele Änderungen vorgenommen, die darauf abzielen, den Standard und den Stil der Ausbildung und des Unterrichts zu verbessern. Viele Landesregierungen haben Schritte unternommen, um einige Lehrer an ausländische Bildungseinrichtungen zu entsenden, um ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu aktualisieren und ihre Unterrichtsqualität zu verbessern.
Programme, die Kinder dazu motiviert haben, zur Schule zu gehen und zu lernen
Um die Universalisierung der Grundschulbildung zu erreichen, hat die Regierung zahlreiche Projekte und Programme gestartet. In Übereinstimmung mit den Grundsätzen der Nationalen Bildungspolitik hat die Regierung verschiedene Programme eingeführt, die eine gerechte Bildung für alle gewährleisten. Hauptziel dieser Programme ist es, den Zugang zu guter Bildung durch den Ausbau guter Schulen zu verbessern, Chancengleichheit zu fördern und die Grundqualität der Bildung zu verbessern. Hier sind einige Programme für die Grundschulbildung in Indien.
1. Sarva Shiksha Abhiyan (SSA)
Dieses Programm wurde 2001 eingeführt und ist eines der größten Projekte in Indien. Das Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) ist ein Vorzeigeprogramm für Kinder, um Universal Elementary Education (UEE) zu erhalten. Dieses Programm deckt das gesamte Land ab und arbeitet mit lokalen und staatlichen Regierungen zusammen. SSA ist vor allem für Kinder im Alter von 6 bis 14 Jahren geeignet. Das Programm zielt darauf ab, Bildung zu verallgemeinern und ihre Qualität durch eine zeitgebundene Umsetzungsstrategie und kontextspezifische Planung zu verbessern. Sie umfasst Kinder aus allen sozialen Schichten.
2. Nationales Programm zur Bildung von Mädchen an der Grundschule (NPEGEL)
Das NPEGEL-Programm wurde von der indischen Regierung initiiert, um Mädchen zu erreichen, insbesondere Mädchen, die keine Schule besuchen. Das Programm wurde im Juli 2003 gestartet und dieses Programm ist ein wesentlicher Bestandteil des SSA. Das Programm bietet zusätzliche Unterstützung zur Verbesserung der Bildung von Mädchen. Einige Ziele, die unter dieses Programm fallen, sind die Entwicklung von Lernmaterialien, die geschlechtersensibel sind, die geschlechtsspezifische Sensibilisierung von Lehrern, Einrichtungen wie Schreibwaren, Uniformen und Arbeitsbücher. Das Hauptaugenmerk dieses Programms liegt darauf, Geschlechterstereotypen aufzubrechen und sicherzustellen, dass Mädchen eine gute Grundschulbildung erhalten.
3. Mittagsmenü
Dieser Plan, der auch als Nationales Programm zur Ernährungsunterstützung für die Grundschulbildung bekannt ist, wurde 1995 ins Leben gerufen, um Kindern, die in der Grundschule studieren, Mittagessen zur Verfügung zu stellen. Das Hauptziel bei der Schaffung dieses Programms war es, den Hunger der Kinder im Klassenzimmer zu beseitigen und die Anwesenheit und Einschreibung von Kindern in Schulen zu erhöhen. Dieses Programm zielt auch darauf ab, die Interaktion zwischen Kindern aller Kasten und Religionen zu verbessern. Es befasst sich auch mit dem Problem der unzureichenden und falschen Ernährung von Kindern. Frauen werden auch sozial gestärkt, da das Programm Beschäftigungsmöglichkeiten schafft. Somit kann dieses Programm dazu beitragen, Kinder emotional und sozial zu entwickeln.
4. Gesetz zum Recht auf Bildung (RTE)
Dies war ein weiterer erstaunlicher Schritt der Regierung. Das Recht auf Bildung (RTE) Act wurde 2009 erlassen, und dieses Gesetz machte Bildung für jedes Kind zwischen 6 und 14 Jahren zu einem Grundrecht. Es legt auch die grundlegenden Normen fest, die von jeder Grundschule des Landes befolgt werden müssen. So erhielten Kinder das Recht auf kostenlose Grundschulbildung. Dies bedeutet, dass kein Kind irgendwelche Gebühren oder Gebühren bezahlen muss, um eine Ausbildung bis zur Grundstufe abzuschließen. Das RTE-Gesetz zielt auch auf die Entwicklung eines Lehrplans ab, der sicherstellt, dass das Kind den Nutzen einer umfassenden Entwicklung erhält und sein Wissen, Talent und Potenzial aufbaut. Das Gesetz über das Recht auf Bildung schreibt vor, 25 Prozent in Privatschulen für Kinder aus wirtschaftlich schwächeren Familien vorzubehalten.
5. Beti Bachao, Beti Padhao
Dieses 2015 initiierte Programm ist eines der bekanntesten Programme der Zentralregierung für Mädchenbildung. Das Hauptziel dieses staatlichen Programms war zunächst der Schutz von Mädchen vor weiblichem Fötus und Säuglingsmord und später die Bereitstellung von Unterstützung für ihre Bildung. Weitere Ziele des Plans sind die Beendigung der Praxis von Tests zur Geschlechtsbestimmung und die Diskriminierung von Mädchen. Das Beti Bachao, Beti Padhao-Programm gewährleistet den Schutz von Mädchen und ihr Überleben und stellt sicher, dass Mädchen gemeinsam mit Jungen an Bildungsaktivitäten teilnehmen. Dieses Programm verbreitet somit das Bewusstsein, dass Mädchen keine Belastung sind.
6. Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya
Das 2004 ins Leben gerufene KGBV-Programm zielt darauf ab, Internatsschulen für Mädchen, die Minderheitengemeinschaften angehören, auf der oberen Grundschulebene einzurichten. Dieses Programm wird hauptsächlich in den Landesteilen umgesetzt, in denen Mädchen nicht eingeschult werden. Dieses Programm sieht eine Reservierung von 25 % für Mädchen aus Familien unterhalb der Armutsgrenze und die restlichen 75 % für Mädchen vor, die ST, SC, OBC und anderen Minderheitengemeinschaften angehören. Die Hauptidee hinter diesem Programm ist, dass Mädchen aus benachteiligten Gruppen der Gesellschaft durch die Einrichtung von Internaten Zugang zu hochwertiger Bildung erhalten.
7. Schema für Infrastrukturentwicklung in Minderheiteninstituten (IDMI)
Um die Qualität der Bildung zu verbessern, wurde das Programm zur Verbesserung der Infrastruktur in nicht unterstützten/unterstützten Minderheitenschulen gestartet. Zu den herausragenden Merkmalen dieses Programms gehört der Ausbau von Einrichtungen, die die Bildung von Kindern aus Minderheitengemeinschaften unterstützen. Das gesamte Land fällt unter dieses System, aber Orte mit einer Minderheitenbevölkerung von über 20 Prozent werden bevorzugt. Das Programm fördert auch Bildungseinrichtungen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Mädchen und andere, die in der Gesellschaft meist zurückgehalten werden.
In den letzten Jahrzehnten hat die Umsetzung dieser Programme den Zugang zur Schule erleichtert und die Einschulungsraten in den Grundschulen sind gestiegen. Indien sieht auch einen Rückgang der Abbrecherquoten. Vor allem dank dieser Programme hat sich die Grundschulbildung in Indien selbst in den abgelegenen Teilen des Landes zu einer Erfolgsgeschichte entwickelt.
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