Alle Kinder sind hin und wieder unartig, impulsiv oder trotzig, was völlig normal ist. Wenn es jedoch tagsüber häufig zu Wutausbrüchen kommt, gepaart mit störendem Verhalten innerhalb und außerhalb des Hauses, kann dies auf eine Verhaltensstörung hindeuten. Diagnostizierbare Verhaltensstörungen können schwerwiegende Symptome aufweisen, die sich auf die Beziehungen zu Freunden und Familie auswirken und die schulischen Leistungen beeinträchtigen.
Was versteht man unter einer Verhaltensstörung?
Verhaltensstörungen sind durch ein Muster anhaltenden störenden Verhaltens bei Kindern gekennzeichnet, das Probleme zu Hause, in der Schule und in sozialen Situationen verursacht. Verhaltensstörungen gehen weit darüber hinaus, den Eltern gelegentlich eine „harte Zeit“ zu bereiten, bis hin zu anhaltender Impulsivität, Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität, Trotz oder sogar kriminellen Aktivitäten. Experten für Kinderpsychologie sind der Meinung, dass der Begriff „Störung“ bei Kindern unter 5 Jahren mit Vorsicht verwendet werden sollte, da es schwierig ist, zwischen normalem und abnormalem Verhalten zu unterscheiden. Es kommt selten vor, dass bei Kindern unter 5 Jahren eine schwere Verhaltensstörung diagnostiziert wird; Sie weisen jedoch Symptome auf, die später als Störung klassifiziert werden können.
Manchmal können Anzeichen einer Verhaltensstörung bei Kleinkindern auf neurologische Störungen wie Autismus hinweisen. Autismus tritt in einem breiten Spektrum auf, das Kinder normalerweise kognitiv, verhaltensmäßig und sozial herausfordert. Die Symptome beginnen recht früh und der Erfolg des Eingriffs hängt davon ab, wie schnell er durchgeführt wurde. Nach den Statistiken der American Psychiatric Association fällt etwa 1 von 68 Kindern in eine der Autismus-Spektrum-Störungen.
Was verursacht Verhaltensstörungen bei einem Kind?
Die genauen Ursachen einiger der wichtigsten Verhaltensstörungen wie ADHS, CD und ODD sind unbekannt, aber es gibt eine Reihe von Risikofaktoren, darunter:
1. Schwangerschaft und Geburt
Schwierige oder riskante Schwangerschaften, niedriges Geburtsgewicht und Frühgeburten werden als Ursachen für schwieriges Verhalten bei Kindern in späteren Lebensphasen angesehen.
2. Geschlecht
Verhaltensstörungen treten bei Jungen häufiger auf als bei Mädchen. Es ist unklar, wie viel davon eine genetische Komponente hat und wie viel von Sozialisationserfahrungen abhängt.
3. Temperament
Kinder, die sehr früh im Leben Wut oder Aggression zeigen, haben im späteren Leben mit größerer Wahrscheinlichkeit Verhaltensprobleme oder -störungen.
4. Familienleben
Es ist bekannt, dass dysfunktionale Familien zu Verhaltensstörungen bei Kindern und Erwachsenen beitragen. Beispielsweise neigen Kinder, die in Armut, missbräuchlichen Haushalten und einem schlechten Erziehungsumfeld aufwachsen, zu Verhaltensstörungen.
5. Lernschwierigkeiten
Verhaltensauffälligkeiten sind oft mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben verbunden.
6. Geistige Behinderungen
Kinder mit geistiger Behinderung entwickeln doppelt so häufig Verhaltensstörungen.
7. Gehirnentwicklung
In Gehirnscans ist zu sehen, dass Kinder mit ADHS eine geringere Aktivität im Gehirnzentrum haben, das die Aufmerksamkeit steuert.
Häufigste Verhaltensstörungen bei Kindern
Es gibt verschiedene Arten von Verhaltensstörungen, die Kinder und Jugendliche betreffen. Manchmal haben sie mehr als einen gleichzeitig.
1. ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung)
ADHS ist wahrscheinlich die bekannteste auf der Liste der Verhaltensstörungen bei Kindern, da es in der Populärkultur fast ein Schlagwort ist.
Was es ist
Dies ist die häufigste Art von Verhaltensstörung und es wird angenommen, dass sie zwischen zwei und fünf Prozent der Kinder betrifft, wobei Jungen drei zu eins mehr sind als Mädchen.
Typen
ADHS hat drei Haupttypen:
- Überwiegend hyperaktiv-impulsiv.
- Überwiegend unaufmerksam.
- Kombiniert hyperaktiv-impulsiv und unaufmerksam.
Symptome
Kinder mit ADHS weisen diese häufigen Symptome auf:
- Desorganisation.
- Schwierigkeiten beim Fokussieren.
- Probleme mit schneller und genauer Informationsverarbeitung.
- Fehler beim Befolgen der Anweisungen.
- Unfähigkeit, still zu sitzen.
- Unaufhörliches Reden.
- Es ist schwierig, an ruhigen Aktivitäten teilzunehmen.
- Unangemessene Dinge sagen oder mit Antworten herausplatzen.
- Impulsives Verhalten ohne Rücksicht auf Konsequenzen.
2. ODD (Oppositional Defiant Disorder)
ODD ist hauptsächlich durch anhaltenden Ungehorsam und Trotz gegenüber Autoritätspersonen gekennzeichnet.
Was es ist
ODD ist eine störende Verhaltensstörung, die zu Hause und in der Schule ernsthafte Probleme verursachen kann. Sie beginnt normalerweise vor dem 8. Lebensjahr oder bei manchen Kindern bis zum 12. Lebensjahr. Kinder mit ODD sind oft trotzig gegenüber autoritativen Personen, mit denen sie vertraut sind, wie Familienmitglieder, Betreuer und Lehrer. Das Verhalten rechtfertigt oft Disziplinarmaßnahmen und sie haben auch Probleme mit Gleichaltrigen.
Symptome
- Oft aufbrausend.
- Sich weigern, der Bitte des Erwachsenen nachzukommen oder ihm etwas entgegenzusetzen.
- Andere absichtlich belästigen.
- Nachtragend und gehässig sein.
- Andere für Fehler verantwortlich machen.
3. Verhaltensstörung (CD)
Eine Verhaltensstörung wird bei älteren Kindern oder Jugendlichen diagnostiziert, die ständig Regeln brechen oder kriminelles Verhalten zeigen. Dies sind typischerweise Kinder, die als „böse Kinder“ bezeichnet werden. Ungefähr ein Drittel von ihnen hat auch ADHS und ungefähr 5 Prozent der zehnjährigen Kinder haben Zwangsstörungen, wobei Jungen vier zu eins in der Überzahl sind.
Was es ist
CD ist durch häufige Verstöße gegen altersgerechte soziale Regeln oder Rechte anderer Menschen gekennzeichnet. Kinder mit Zöliakie werden oft von der Schule suspendiert und Teenager benötigen möglicherweise sogar ein Eingreifen der Polizei. Sie neigen auch zum Missbrauch von Substanzen und benötigen intensive Interventionen zur Genesung.
Symptome
- Zu Hause oder in der Schule ernsthafte Regeln brechen.
- Von zu Hause weglaufen.
- Nachts draußen bleiben, wenn es eindeutig verboten ist.
- Körperliche Aggression gegenüber Tieren und Menschen.
- Beschädigung des Eigentums anderer.
- Jemanden zu sexuellen Aktivitäten zwingen.
Diagnose von Verhaltensstörungen
Die pädiatrischen Verhaltensstörungen müssen nach ausführlicher Analyse durch einen Psychiater oder Psychologen diagnostiziert werden. Verhaltensstörungen sind kompliziert und beinhalten oft eine Kombination von Grunderkrankungen. Beispielsweise kann ein Kind mit einer Verhaltensstörung auch eine Reihe anderer Symptome wie Depressionen, Angstzustände, ADHS oder sogar ein schwieriges Zuhause aufweisen.
Der Psychiater wird mit Ihnen oder Ihrem Kind oder seinen Lehrern sprechen, um einen Einblick in ihr Verhalten zu erhalten. Ihre Krankengeschichte und die Familiengeschichte werden ebenfalls untersucht, um nach anderen psychischen Erkrankungen, familiären Stressoren und Lernschwierigkeiten zu suchen. Es würde einige Termine oder Sitzungen erfordern, um die Informationen zu sammeln, und es könnte auch standardisierte Fragebögen beinhalten.
Die Diagnose basiert auf dem Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) und den Kriterien, die Ihr Kind für die darin genannten Verhaltensstörungen erfüllt.
Wie werden Verhaltensstörungen behandelt?
Wenn gewalttätige Verhaltensstörungen bei Kindern unbehandelt bleiben, wachsen sie zu dysfunktionalen Erwachsenen heran. Normalerweise gilt:Je früher die Intervention, desto besser werden sie auf lange Sicht sein.
Kinder werden mit Teams von Fachleuten behandelt, da die Behandlung oft vielschichtig ist. Abhängig von den Faktoren, die dazu beitragen, könnte dies Folgendes beinhalten:
Elternbildung :Dazu gehört, die Eltern darin zu schulen, wie sie auf Kinder reagieren sollen, und eine umfassende Perspektive zu diesem Thema anzubieten.
Familientherapie :Der ganzen Familie wird geholfen, Kommunikation aufzubauen und Probleme zu lösen.
Kognitive Verhaltenstherapie :Es hilft dem Kind, seine Situation aus einer anderen Perspektive zu betrachten, um Gedanken und Verhalten zu kontrollieren.
Soziales Training: Dem Kind werden die wesentlichen sozialen Fähigkeiten beigebracht, die es braucht, um mit anderen auszukommen. Es könnte bedeuten, zu lernen, wie man Gespräche führt oder kooperative Spiele spielt.
Wutbewältigung :Das Erkennen der Anzeichen von Wut oder einer wachsenden Frustration ist der Schwerpunkt dieser Behandlung und das Erfinden angemessener Bewältigungsfähigkeiten, die dazu gedacht sind, die Frustration oder einen damit verbundenen aggressiven Ausbruch zu zerstreuen.
Behandlung damit verbundener Probleme :Ein Kind mit Lernschwierigkeiten zusammen mit einer Verhaltensstörung wird von der Intervention für den Lernteil profitieren.
Ermutigung :Kinder mit Verhaltensstörungen werden im Umgang mit anderen und in der Schule unweigerlich wiederholt scheitern. Sie dazu zu ermutigen, eine Aktivität wie Sport aufzunehmen, kann ihr Selbstvertrauen stärken.
Medikamente :In schweren Fällen sind medizinische Eingriffe erforderlich, um impulsives Verhalten zu kontrollieren.
Wenn Ihr Kind schwieriges Verhalten zeigt, konsultieren Sie seinen Kinderarzt, bevor Sie sich in einen strengen Disziplinararzt verwandeln. Während alle Kinder ihren Eltern gelegentlich eine schwere Zeit bereiten, gibt es einen starken Kontrast in der Intensität und Häufigkeit bei Kindern, die tatsächlich Verhaltensprobleme haben.
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