Die Elternschaft entwickelt sich parallel zum Wachstum und zur Entwicklung eines Kindes. Wenn Kinder körperlich, emotional, kognitiv und sozial wachsen, machen sie die Dinge in jeder Phase anders. Die Aufgabe der Eltern ist es, mit ihrer Entwicklung Schritt zu halten und sie entsprechend zu fördern. Ähnlich wie das Wachstum eines Kindes in Phasen eingeteilt werden kann, können auch die Veränderungen in der Elternschaft grob kategorisiert werden.
6 Phasen der elterlichen Entwicklung
Die elterliche Entwicklung kann in Phasen von der Geburt des Kindes bis zu dem Zeitpunkt, an dem es ein unabhängiger Erwachsener wird, eingeteilt werden. Hier sind die sechs Phasen der elterlichen Entwicklung.
1. Die Vorbereitungsphase
Dies ist die erste Phase, in der die Eltern beginnen, sich ihre Rolle als Eltern vorzustellen und zu gestalten, noch bevor das Kind geboren wird. Sie haben lebhafte Vorstellungen davon, was die Zukunft bereithält, und antizipieren die Veränderungen, die die Elternschaft in Kürze in ihr Leben bringen wird. Vorbereitung bedeutet nicht unbedingt, dass sie Spielzeug kaufen, das Kinderzimmer streichen oder das Kinderbett zusammenbauen würden. Es bezieht sich auf ihr Bewusstsein darüber, wie sehr ihr Baby ihr Leben in Bezug auf Schlaf, Sexualleben, Sozialleben, Work-Life-Balance usw. verändern würde. In dieser Phase wird ein grober Plan über ihre Arbeitsprioritäten und die Rollen festgelegt, die beide haben Eltern würden bei der Erziehung des Kindes spielen und wie ihr Leben weitergehen würde. Diese Blaupause dient ihnen als Leitfaden, während sie damit weiterarbeiten und sie gemäß den Diktaten der Realität ändern.
2. Veränderte Erwartungen
Diese Phase dauert von der Geburt des Babys bis zu dem Zeitpunkt, an dem es anfängt, seinen Eltern zu widersprechen, ungefähr im Alter von zwei Jahren. Obwohl Eltern die Schwierigkeit voraussehen, sich rund um die Uhr um ihr Kind kümmern zu müssen, bereitet sie nichts auf den Schock der tatsächlichen Erfahrung vor. Eltern haben oft Schwierigkeiten, die Dinge wieder in den Normalzustand zu versetzen, aber hier neigen sie dazu, schief zu gehen; sie sollten stattdessen darauf abzielen, eine neue Norm zu setzen. Dies ist die Zeit, in der Eltern damit beginnen, die Bilder, die sie im Kopf hatten, darüber zu vergleichen, wie sie sich ihr Kind vorgestellt haben und wie sich die tatsächliche Erfahrung abspielt. Es spielt keine Rolle, selbst wenn es erhebliche Unterschiede zwischen ihrer Erwartung und der Realität gibt; die Diskrepanzen lösen sich von selbst auf, wenn sie das Kind kennenlernen. Sie beginnen, sich mit dem Baby zu verbinden, während sie es halten und sich um es kümmern; sie überdenken ihre Prioritäten und wie viel Zeit sie dem Kind und dem Rest ihres Lebens widmen würden.
3. Die autoritative Phase
Eltern müssen eine maßgebliche Rolle übernehmen, wenn ihr Kind von zwei Jahren bis zum Alter von fünf Jahren heranwächst. Das bedeutet, dass sie ein wohlwollender Diktator sein müssen, der ihrem Kind immer sagt, was es essen, wie es sich verhalten, was es tun soll, wann es ins Bett gehen soll und was es darf und was nicht. Dies ist auch eine entscheidende Phase, da sie entscheiden müssen, welche Art von Autoritätsperson sie sein möchten und wie sie Regeln festlegen und durchsetzen und was sie tun, wenn die Regeln gebrochen werden. Sie müssen lernen, ihre Autorität zu akzeptieren und zu entscheiden, wie viel Kontrolle sie auf ihr Kind ausüben müssen. Sie hängen an ihren Kindern, beginnen aber zu erkennen, dass das Kind keine Verlängerung von ihnen ist und Kinder ihre eigene Persönlichkeit haben, die sie von anderen unterscheidet. Viele Eltern beginnen mit einer Vorstellung davon, welche Art von Erziehungsberechtigten sie sein würden. Sie haben vielleicht Vorstellungen davon, ihre Liebe zum Kind immer bedingungslos zu zeigen oder niemals wütend zu werden oder anders zu sein als ihre eigenen Eltern. Die wichtige Frage in dieser Phase ist, wie sie die unvermeidlichen Probleme lösen, die auftauchen.
4. Die Interpretationsphase
Die Eltern treten in die Interpretationsphase ein, wenn ihre Kinder in die Grundschule eintreten, und diese Phase dauert bis zum Beginn der Adoleszenz. Wenn das Kind in die Grundschule kommt, bewerten Eltern oft die Vergangenheit und alles, was sich anders entwickelt hat, als sie erwartet haben. Dadurch können sie realistischer einschätzen, was sie in der Zukunft erwarten können. Durch Reflexion können sie besser darin werden, das zu interpretieren, was sie in diesem Stadium erfahren. Eltern werden auch für neue Realitäten des sozialen Lebens ihrer Kinder geweckt. Sie werden nicht mehr nur von den Eltern beeinflusst, sondern auch von außen, und wenn das Kind älter wird, erkennen die Eltern, dass ihr Kind nicht sie ist. Die Interpretation ist die Hauptaufgabe dieser Phase. Eltern müssen herausfinden, wie sie ihrem Kind dabei helfen können, Konzepte zu entwickeln und seine Fragen über seine sich verändernden Realitäten zu beantworten, während es heranwächst.
5. Die interdependente Stufe
Die turbulenten Jahre der Jugend stehen im Mittelpunkt dieser Phase der Elternschaft, und sie beginnt oft damit, dass sie unerwartete Veränderungen bei ihrem Kind bemerken. Manchmal schockierende Veränderungen wie das körperliche Wachstum, die Sprache, die Frisur, die Kleidung, die Einstellung und das Verhalten gegenüber dem anderen Geschlecht. Da die Veränderungen oft unerwartet kommen, brauchen Eltern eine Weile, um das Bild loszulassen, das sie über das Kind hatten. With a world that is changing at a rapid pace, the dangers are bigger, and parents are often inexperienced to handle it while at the same time have diminishing control over the child’s life. Their relationship tends to alternate between closeness and separateness as the child starts developing a separate identity of their own.
6. The Departure
As children grow up and prepare to enter adulthood, parents experience their deepest phase of evaluation. They go over each stage and wonder how much success they have achieved in terms of what they had envisioned. They will also find themselves forming new images in their minds about all the things their child can accomplish in the future without their careful supervision. The departure stage tends to last the longest as parents seek to make their bonds stronger through new traditions, habits or rituals. As their control over their children diminishes, they take a new role as being available when their children need them and helping without trying to control them. Through acceptance of their child’s separate identity, they begin with a new way to connect.
Parents who learn and grow along with their children experience similar stages of parenting. As time progresses they find that the reality of their parenthood is often different from what they had envisioned it to be.
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