„Hyper“ bedeutet „besser als“ oder „über“ und „Lexia“ bedeutet lesen. Daher wird Hyperlexie definiert als die Fähigkeit, bereits in jungen Jahren ohne altersgerechte Sprech- und Sprachkenntnisse außergewöhnlich gut zu lesen. Es ist eine Lernbehinderung, die oft mit Sprachdefiziten einhergeht. Obwohl frühreifes Lesen wie eine sehr gute Sache erscheinen mag, könnte Hyperlexie ein Zeichen für ein Autismus-ähnliches oder ein Autismus-Syndrom sein, insbesondere wenn das Kind die Sprechfähigkeit verzögert hat.
Was ist Hyperlexie?
Das Vorhandensein fortgeschrittener Lesefähigkeiten bei sehr kleinen Kindern ist die Hyperlexie-Definition. Hyperlexie ist eine unerwartete und frühreife Lesefähigkeit und -fähigkeit bei kleinen Kindern in einem sehr jungen Alter. Kinder mit Hyperlexie haben auch erhebliche Schwierigkeiten, normale verbale Sprache wie andere Kinder zu verstehen und zu verwenden. Kinder mit Hyperlexie-Syndrom können auch erhebliche Schwierigkeiten mit sozialen Interaktionen haben.
Arten von Hyperlexie
1. Hyperlexie I
Obwohl dies relativ selten vorkommt, wird Hyperlexie I diagnostiziert, wenn gewöhnliche Kinder in einem sehr frühen Stadium lesen können. Das bedeutet, dass sie beim Eintritt in den Kindergarten auf dem Niveau der siebten Klasse lesen können.
2. Hyperlexie II
Wenn Kinder im autistischen Spektrum hyperlexisch sind, wird es in Hyperlexie 2 kategorisiert. Diese Kinder werden von Zahlen und Buchstaben besessen sein und sie endlos anordnen. Sie nehmen wahrscheinlich Magnettabletten mit Buchstaben und Zahlen anstelle von Kuscheltieren und Spielzeug mit ins Bett. Sie können auch davon besessen sein, sich Geburtstage, Kfz-Kennzeichen, GPS-ähnliche Wegbeschreibungen oder das Sonnensystem zu merken. Diese Kinder können auch einige andere Anzeichen von Autismus zeigen, wie z. B. Vermeidung von Augenkontakt, Isolation, nachteiliges Empfangen oder Schenken von Aufmerksamkeit, und können auch empfindlich auf andere Formen der Reizüberflutung reagieren. Sie werden wahrscheinlich auch sehr früh lesen.
3. Hyperlexie III
Kinder mit Hyperlexie 3 lesen auch sehr früh und für kurze Zeit. Sie zeigen wahrscheinlich autistische Symptome, die normalerweise verschwinden. Andere Hyperlexie-Typ-3-Symptome umfassen ein beeindruckendes Gedächtnis für Filme oder Musik, und beim Lesen kann die verbale Sprache für eine gewisse Zeit verzögert werden, während das Verständnis sehr bemerkenswert sein kann. Darüber hinaus haben sie kein Problem damit, Augenkontakt zu halten, Aufmerksamkeit zu geben und zu suchen, und fühlen sich sozial wohl, besonders in Gegenwart von Erwachsenen.
Ursachen von Hyperlexie
Die Gründe für Hyperlexie bei Kindern sind immer noch nicht bekannt, obwohl viele Studien und Forschungen durchgeführt wurden. Einige Forscher glauben, dass der Grund für Hyperlexie in sehr jungen Jahren das Ergebnis absichtlicher oder obsessiver Lesepraktiken ist. Zum Beispiel gibt es ein paar Anekdoten von Kindern:
- Sehr an bestimmten Büchern und Alphabeten hängen und sie jeden Tag ununterbrochen lesen.
- Sehr zwanghafte Leser werden auf Kosten anderer Kommunikationsformen.
- Besessenes Interesse an Zahlen- und Buchstabenblöcken.
- Lesen von Zahlen und Buchstaben von den Nummernschildern auf den Parkplätzen.
- Lesen jedes Schriftstücks, das sie um sich herum sehen (z. B. Bücher, Handbücher, Schilder und Hinweise).
Anzeichen von Hyperlexie
Es gibt einige andere Hyperlexie-Symptome, die Sie möglicherweise bei Ihren Kindern bemerken, und einige davon ähneln Autismus, wie zum Beispiel:
- Schwierigkeit bei der Beantwortung von „W-“-Fragen wie „Was“, „Wer“, „Wo“, „Warum“ und „Wann“.
- Eine extreme Faszination für Karten, Buchstaben, Zahlen oder andere visuelle Muster.
- Auswendiglernen von Satzstrukturen oder Sätzen, ohne die Bedeutung dieser Sätze zu verstehen.
- Echolalie, bedeutungslose Wiederholung von Wörtern, die von einer Person in der Nähe gesprochen werden, normalerweise von einem Kind, das gerade sprechen lernt.
- Unsoziale oder unangenehme soziale Fähigkeiten.
- Selten ein Gespräch beginnen oder fortsetzen.
- Schwierigkeiten bei der Interaktion mit Menschen in der Umgebung, einschließlich Eltern oder anderen nahestehenden Erwachsenen.
- Schwierigkeiten bei der Bewältigung von Übergängen aufgrund des starken Bedürfnisses nach Monotonie.
- Ein extremes Bedürfnis nach Einheitlichkeit und um Routinen oder rituelle Verhaltensweisen beizubehalten.
- Sehr ungewöhnliche oder spezifische Ängste.
- Nur in konkreten und sehr wörtlichen Begriffen denken und Schwierigkeiten mit abstrakten Konzepten haben.
- Sensible sensorische Fähigkeiten.
- Selektives Zuhören und können einen Punkt erreichen, an dem sie für die meisten Menschen taub erscheinen.
- Starke visuelle und auditive Gedächtnisfähigkeiten.
- Selbststimulierendes Verhalten wie Schaukeln, Auf- und Abspringen, Händeklatschen oder Flattern.
- Eine normale Entwicklung oder Wachstum bis etwa 18-24 Monate und dann eine Regression.
Lese- und Kommunikationsfähigkeiten eines von Hyperlexie betroffenen Kindes
Hyperlexie zeichnet sich durch eine extreme Faszination für Zahlen oder Buchstaben und eine fortgeschrittene Lesefähigkeit aus. Hyperlexische Kinder haben Lesefähigkeiten auf einem Niveau, das weit über dem liegt, was in diesem Alter erwartet wird. Diese Kinder können bereits in sehr jungen Jahren, sogar ab dem zweiten Lebensjahr, und sogar ohne Leseunterricht mit dem Lesen beginnen. Kinder mit Hyperlexie haben ein unglaubliches akustisches und visuelles Gedächtnis und sie können sich auch an alles erinnern, was sie hören und sehen, ohne sich überhaupt anstrengen zu müssen. Sie zeigen oft auch eine Echolalie, und doch hilft dieses außergewöhnliche Gedächtnis nicht beim Verstehen oder Sprechen der Sprache. Obwohl sie über extreme Lesefähigkeiten verfügen, haben sie begrenzte Kommunikations- und Wortschatzschwierigkeiten.
Kinder mit Hyperlexie lernen nicht so zu sprechen wie andere Kinder. Die meisten Kinder entwickeln Sprachkenntnisse, indem sie Geräuschen zuhören und lernen, wie man sie macht, während sie die Bedeutung ihrer Wörter verstehen. Kinder gehen dann normalerweise dazu über, vollständige Wörter und Sätze zu verwenden. Kinder mit Hyperlexie lernen jedoch auf ganz andere Weise sprechen. Sie können sich Sätze, Wendungen oder sogar ganze Gespräche aus Büchern, Filmen und Fernsehen merken.
Hyperlexische Kinder nehmen selten an interaktiven Gesprächen teil oder beginnen Gespräche. Um auszudrücken, was es im Kopf hat, um originelle Ausdrücke zu schaffen, muss das Kind in der Lage sein, das, was es zuvor auswendig gelernt hat, zu zerlegen, was hyperlexischen Kindern wirklich schwer fällt.
Unterschied zwischen Hyperlexie und Autismus
Hyperlexie und Autismus sind nicht dasselbe, obwohl diese Erkrankungen viele sich überschneidende Merkmale und Charaktere aufweisen und bei vielen Kindern beide zusammen diagnostiziert werden. Der Hauptunterschied zwischen den beiden Zuständen ist die frühreife autodidaktische Lesefähigkeit.
Autismus ist eine Entwicklungsstörung, die durch Kommunikationsschwierigkeiten und Verhaltensprobleme gekennzeichnet ist. Manchmal zeigen autistische Kinder überdurchschnittliche Fähigkeiten in einem oder sogar mehreren bestimmten Aspekten des Lernens.
Hyperlexie bei Kindern kann mit Autismus einhergehen, und Hyperlexie kann eines der ersten Anzeichen von Autismus bei Kindern sein, die Eltern bemerken. Autismus ist eine klinische Diagnose, und das bedeutet, dass es keinen einzigen Test gibt, um den Zustand zu diagnostizieren, der den Zustand bei kleinen Kindern ausschließt oder bestätigt.
Einige gemeinsame Merkmale von Kindern mit Autismus sind:
- Ritualistisches Verhalten.
- Selbststimulierendes Verhalten.
- Wörtliches und konkretes Denken.
- Schwierigkeiten, abstrakte Konzepte zu verstehen.
- Normale Entwicklung bis 18-24 Monate, danach Regression.
- Besessen von Routinen.
- Empfindlichkeit gegenüber Gerüchen, Berührungen und Geräuschen.
- Schwierigkeiten, von einer Aktivität zur anderen zu wechseln.
- Ungewöhnliche Ängste.
- Selektives Zuhören.
Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass nicht alle autistischen Kinder hyperlexisch sind und nicht alle hyperlexischen Kinder autistisch sind.
Wie man einem Kind mit Hyperlexie hilft
Die erste und wichtigste Intervention, die hyperlexische Kinder erhalten sollten, ist die Sprach- und Sprechtherapie. Diese Therapie sollte als Basis betrachtet werden, und alle anderen Therapien, die sich darum drehen. Das Training zur Entwicklung sozialer Fähigkeiten muss auch in die Sprach- und Sprechtherapie als Teil des Bildungsprogramms für hyperlexische Kinder integriert werden.
Der Umgang mit Informationen, die nicht sensorisch sind, kann für hyperlexische Kinder schwierig zu verstehen sein, daher wird eine sensorische Integrationstherapie hilfreich sein, um mit dem sensorischen Verarbeitungsdefizit bei Kindern zu helfen. Die frühen Lesefähigkeiten der Kinder können zu einem Werkzeug werden, um mit ihnen zu kommunizieren und ihnen andere Fähigkeiten beizubringen.
Die Identifizierung von Hyperlexie im Gegensatz zu Autismus bei Kindern wird es Betreuern und Eltern ermöglichen, den Lernstil der Kinder zu verstehen und geeignete Strategien für hyperlexische Kinder zu entwickeln. Auch wenn viele Leute vermuten, dass es an einer Autismus-Spektrum-Störung liegen muss, dass ein sehr kleines Kind eine außergewöhnliche Faszination für Buchstaben und Wörter und eine außergewöhnliche Lesefähigkeit entwickelt, zusammen mit anderen sozialen und sprachlichen Problemen, eine vollständige Bewertung mit einer Differentialdiagnose von verschiedene Arten von Hyperlexie sind erforderlich. Darüber hinaus ist dasselbe erforderlich, wenn das Kind spät und nicht früh spricht.
Häufig gestellte Fragen
1. Wie häufig ist Hyperlexie?
Es wird angenommen, dass zwischen 5 und 10 % der Kinder mit Autismus ebenfalls hyperlexisch sind. Daher ist es relativ selten.
2. Wenn ein Kind alle Anzeichen/Merkmale einer Hyperlexie hat, aber nicht liest, ist es immer noch Hyperlexie?
Die einfache Antwort darauf ist nein. Einige Kinder, die im Alter von 2 und 3 Jahren noch nicht lesen können, können jedoch im Alter von 4 oder 5 Jahren immer noch vom Blatt lesen oder entschlüsseln, und dies kann mit Hyperlexie diagnostiziert werden.
3. Ist Hyperlexie eine eigenständige Diagnose?
Nein, Hyperlexie ist derzeit keine eigenständige Diagnose. Es wird oft als Etikett zusammen mit Autismus gegeben. Es erscheint nicht als offizielle Diagnose in psychologischen und psychiatrischen Diagnosehandbüchern. Stattdessen ist es ein Übungslabel.
4. Geht Hyperlexie jemals weg oder verblasst sie?
Hyperlexie verschwindet nicht, da dies ein neurologischer Unterschied ist. Sobald ein Kind hyperlexisch ist, wird es immer hyperlexisch sein. Die intensive Faszination der frühen Jahre lässt jedoch nach und die Leidenschaft für Zahlen und Buchstaben kann nachlassen oder sogar auf andere Interessen übergehen.
Eine genaue und frühzeitige Erkennung von Hyperlexie kann für das Kind von Vorteil sein. Kinder mit Hyperlexie sind oft sehr intelligent und hochbegabt. Sie haben ein extremes Interesse und eine große Neugier am Lernen, und ältere Kinder mit Hyperlexie können oft akademisch begabt und sehr sprachgewandt sein. Manchmal können diese Gaben so offensichtlich sein, dass Sie den Sprachschwierigkeiten der Hyperlexie oder der Natur des Lernstils der Hyperlexie sehr wenig Aufmerksamkeit schenken müssen.
Legasthenie bei Kindern
ADHS bei Kindern
Entwicklungsverzögerung bei Kindern