Intellektuelle Behinderung (geistige Behinderung) bei Kindern

Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) hat geschätzt, dass bis zu 10-20 % aller Kinder und Jugendlichen irgendeine Form von geistiger Behinderung haben, wobei die Hälfte davon im Alter von 14 Jahren auftritt. Elternschaft an sich ist eine harte Arbeit, und diejenigen mit Kinder mit geistiger Behinderung können sich in einer schwierigen Lage befinden. Aufgrund des damit verbundenen negativen Stigmas sind sich die meisten Menschen jedoch nicht bewusst, dass es verschiedene Grade geistiger Behinderung gibt, auf die wir in diesem Artikel eingehen werden. Wir werden auch die Probleme beleuchten, die im Umgang mit Kindern mit geistiger Behinderung auftreten, und wie Sie geistig behinderten Kindern helfen können, ein besseres Leben zu führen.

Was ist geistige Behinderung?

Diese Klassifizierung wird Kindern mit schlechtem IQ gegeben, typischerweise im Bereich von 70-75 oder weniger. Sie haben ein geringes Anpassungsverhalten oder Fähigkeiten des täglichen Lebens (Essen, Anziehen, Kommunikation und soziale Fähigkeiten). Sie sind langsamer als ihre Altersgenossen beim Erwerb von Lebenskompetenzen wie Sprachentwicklung oder Logik.

Arten von geistiger Behinderung bei Kindern

Geistige Behinderung wurde von Filmen und Fernsehshows stereotypisiert. Sie haben den Menschen weisgemacht, dass ein geistig Behinderter langsam und dämlich ist und oft als Dorftrottel verspottet wird. In Wirklichkeit ist diese Behinderung mit unterschiedlichen Einschränkungen nuanciert, und es gibt Raum für Verbesserungen für die Betroffenen.

Hier sind die verschiedenen Stufen der geistigen Behinderung:

• Leichte geistige Behinderung: Mehr als 85 % der Kinder mit Behinderung fallen in diese Kategorie und haben bis kurz vor der High School keine Probleme. Mit einem IQ von etwa 50–69 sind sie manchmal nicht in der Lage, abstrakte Konzepte zu erfassen, können aber im Großen und Ganzen sehr schnell lernen und selbstständig funktionieren.
• Mittelschwere geistige Behinderung: Sie fallen unter den IQ-Bereich von 36-49 und machen etwa 10 % der Kinder aus, die von geistiger Behinderung betroffen sind. Diese Kinder können in die Gesellschaft integriert werden, da sie Sprache und grundlegende Lebenskompetenzen erwerben können; Ihre schulischen Leistungen sind jedoch wahrscheinlich düster und sie würden in der Schule schlecht abschneiden. Diese Kinder können ein gewisses Maß an Autonomie haben, aber nicht für lange Zeit unabhängig bleiben.
• Schwere geistige Behinderung: Mit einem IQ von 20-35 sind diese Kinder in der Minderheit von 3-4%. Durch umfassendes Training können Kinder mit schwerer geistiger Behinderung möglicherweise notwendige Lebenskompetenzen erlernen, aber da sie eine abnormale Entwicklung haben, benötigen sie häufig Unterstützung.
• Schwere geistige Behinderung: Dies ist die schwerste Form der Behinderung und auch die seltenste, wobei nur 1-2 % der geistig behinderten Kinder diese Gruppe bilden. Sie haben einen IQ von weniger als 20. Sie sind schwerbehindert und benötigen aufgrund ihrer schlechten Lebenskompetenzen eine umfassende Überwachung. Mit regelmäßigem Training und einer Routine können sie sich jedoch einige grundlegende Fähigkeiten aneignen.

Ursachen geistiger Behinderung bei Kindern

Obwohl die meisten Ursachen für geistige Behinderung nicht identifiziert werden können, gibt es einige, die mit dieser Behinderung zusammenhängen können. Einige davon sind:

• Genetik: Über 30 % der geistigen Behinderung werden genetisch bedingt. Diese Kinder leiden wahrscheinlich an Problemen wie dem Down-Syndrom und dem Fragile-X-Syndrom.
• Kopftrauma: Eine schwere Kopfverletzung kann eine Entzündung im Gehirn verursachen. Dies kann den Geisteszustand des Kindes verändern und zu Gedächtnis-, Aufmerksamkeits- und Denkstörungen führen.
• Schwangerschaftsbezogene Probleme: Schwangere, die Freizeitdrogen nehmen, rauchen und Alkohol trinken, können die Gehirnentwicklung des Fötus stark beeinträchtigen.
• Krankheit: An Masern erkrankte Kinder können eine Enzephalitis entwickeln, die geistige Behinderungen verursacht. Säuglinge, die an angeborener Hyperthyreose leiden, sind ebenfalls dem Risiko einer schlechten Gehirnentwicklung ausgesetzt.
• Belichtung t o Giftige Materialien: Elemente wie Quecksilber, Blei und Cadmium sind dafür bekannt, das intellektuelle Wachstum zu beeinträchtigen und geistige Behinderungen zu verursachen.
• Viele Fälle von geistiger Behinderung sind auf eine unbekannte Ätiologie zurückzuführen.

Anzeichen und Symptome geistiger Behinderung bei Kindern

Nicht jedes Kind ist gleich. So zeigen auch Kinder mit geistiger Behinderung unterschiedliche Anzeichen und Symptome. Diese Anzeichen hängen vollständig vom Grad ihrer Behinderung ab. Das Wichtigste bei Kindern mit einer geistigen Behinderung ist ihre Unfähigkeit, die Aufgaben des täglichen Lebens zu bewältigen und an Familien-, Schul- und Gemeinschaftsaktivitäten teilzunehmen. Andere Symptome und Anzeichen einer geistigen Behinderung bei Kindern:

• Schwierigkeit, einen Punkt zu artikulieren
• Sprache langsamer lernen
• Verlegen von Objekten
• Probleme haben, sich an Dinge zu erinnern
• Schlechte schulische Leistung
• Geringe Intelligenz insgesamt
• Schlechte Leistung bei IQ-Tests
• Besondere Aufmerksamkeit erforderlich, um einfache Fertigkeiten zu erlernen
• Probleme beim Anziehen haben

Abgesehen davon zeigen geistig behinderte Kinder auch Verhaltenssymptome wie –

• Aggression
• Depressionen
• Angst
• Eine Tendenz, sich selbst zu verletzen
• Sind impulsiv
• Selbstmordgedanken haben
• Schlechte zwischenmenschliche Beziehungen haben
• Verlassen Sie sich übermäßig auf die Eltern
• Sind nicht in der Lage, angemessen auf Situationen zu reagieren
• Haben eine geringe Aufmerksamkeitsspanne

Merkmale geistig behinderter Kinder

Intellektuell behinderte Kinder, auch bekannt als andersbehinderte Kinder, weisen die folgenden Merkmale auf:

• Schlechtes Gedächtnis: Diese Kinder haben ein Kurzzeitgedächtnis. Wenn sie jedoch eine Aufgabe wiederholt ausführen, können sie sich an Informationen erinnern, ohne irgendwelche Symptome einer geistigen Behinderung zu zeigen.
• Langsame Lernkurve: Ihre Fähigkeit, neue Informationen zu verarbeiten, ist relativ geringer als normal, aber das bedeutet nicht, dass sie nicht lernfähig sind. Einige Pädagogen sind der Ansicht, dass eine Verlangsamung der Unterrichtsgeschwindigkeit zu einer besseren Aufnahme von Informationen beitragen kann.
• Aufmerksamkeitsschwäche: Sie sind nicht in der Lage, ihre Aufmerksamkeit zu lange auf eine einzelne Aufgabe zu richten. Eine gute Möglichkeit, diesen Mangel anzugehen, besteht darin, sie auf den wichtigsten Aspekt ihrer Arbeit aufmerksam zu machen und dann ihre Aufmerksamkeit darauf aufzubauen.
• Desinteresse: Aufgrund wiederholter Misserfolge vertrauen manche Kinder ihren Fähigkeiten nicht, selbst wenn sie richtig liegen. Mit der Zeit verlieren sie das Vertrauen in ihre Fähigkeiten und werden desinteressiert am Lernen.
• Selbstständiges Leben: Andererseits können Kinder mit besonderen Bedürfnissen in sich wiederholenden Aufgaben trainiert werden, die sie im Laufe der Zeit meistern können. Dies kann ihnen helfen, für kurze Zeit unabhängig zu bleiben und sie auch auf das Erwachsenenalter vorzubereiten.
• Unfähigkeit, Emotionen zurückzuhalten: Wenn Kinder älter werden, können sie gemessene Antworten geben, wenn sie mit unbekannten Situationen konfrontiert werden. Kinder mit geistiger Behinderung sind dazu nicht in der Lage und reagieren möglicherweise unvorhersehbar und zeigen normalerweise Aggression. Sobald die Episode vorbei ist, können sie spüren, dass sie sich schlecht benommen haben, und sind in der Lage, sich als Belastung zu fühlen.
• Soziale Entwicklung: Aufgrund bizarrer Ausbrüche und schlechter Sprachkenntnisse sind sie möglicherweise nicht in der Lage, gesunde soziale Interaktionen zu führen.
• Anwendung neuer Ideen: Sie sind nicht in der Lage, neu erworbene Fähigkeiten innovativ einzubauen.

Diagnose der geistigen Behinderung

Es gibt einige Möglichkeiten, eine geistige Behinderung bei Kindern zu diagnostizieren. Bei körperlichen Anomalien können Bluttests, Urintests und bildgebende Verfahren durchgeführt werden. Andere Tests, wie die unten aufgeführten, werden durchgeführt, um Fähigkeiten wie logisches Denken, Sprache, kognitive Fähigkeiten usw. zu messen. Hier ist eine kurze Zusammenfassung der verschiedenen Tests, die dabei helfen können, den Grad der geistigen Behinderung eines Kindes zu bestimmen:

• Stanford-Binet-Intelligenzskala: Dieser Test misst quantitatives Denken, Wissen, flüssiges Denken, visuell-räumliche Verarbeitung und Gedächtnis. Es ist einer der primären Tests, der Lernstörungen bei Kindern identifiziert.
• Kaufman Assessment Battery for Children: Dieser Test wird verwendet, um die kognitive Entwicklung eines Kindes zu beurteilen. Die Arten der durchgeführten Tests sind breit gefächert und variieren je nach Alter des Kindes. Dieser Test ist kein eigenständiger Test, was bedeutet, dass die Ergebnisse dieser Analyse in Verbindung mit anderen Tests gesehen werden müssen.
• Bayley-Skala der Säuglingsentwicklung: Dies ist ein standardisierter Test für Säuglinge im Alter von 1 bis 42 Monaten, bei dem die motorischen, sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten des Kindes getestet werden. Dieser Test kann helfen, Kinder auszusondern, die in Zukunft zu Entwicklungsproblemen neigen.
• DSM 5 Diagnostische Kriterien – Seine Komponenten sind Argumentation, Problemlösung, Planung, abstraktes Denken, Urteilsvermögen, akademisches Lernen und Lernen aus Erfahrung. In diesem Test wird eine Punktzahl von 65 bis 75 als geistige Behinderung angegeben.

Behandlung von geistiger Behinderung

Es gibt keine medizinische „Heilung“ für geistige Behinderung. Es gibt jedoch Therapien, mit deren Hilfe Sie das Leben geistig behinderter Kinder bereichern und ihnen zu einer angenehmen Kindheit verhelfen können. Lesen Sie weiter, um einige von ihnen kennenzulernen.

• Ersatz: Der Ersatz von mangelhaften Molekülen wie Thyroxin, Enzymersatz bei MPS usw. ist die wichtigste Behandlungsmaßnahme.
• Stammzelltherapie: Diese Therapie kann für Kinder mit Down-Syndrom von Vorteil sein. Obwohl es die Behinderung nicht beseitigen kann, kann es helfen, beschädigte Zellen zu reparieren, die ihre kognitiven Fähigkeiten beeinträchtigen. Nach der Behandlung wurde bei mehreren Kindern mit Down-Syndrom eine erhebliche Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten beobachtet.
• Akupunktur :Studien haben gezeigt, dass Kinder, die diese Form der Behandlung erhielten, einen deutlichen Anstieg ihrer IQ-Werte erlebten und auch verbesserte soziale Fähigkeiten beobachteten.
• Hausunterricht: Da das Lerntempo langsam ist, ist Homeschooling eine gute Option, bei der das Kind in einer geschützten Umgebung gedeihen kann. Wenn das Kind über bessere auditive als visuelle Fähigkeiten verfügt, kann die gesamte Lernerfahrung basierend auf den Bedürfnissen des Kindes geändert werden. Diese Flexibilität wäre in Schulen nicht verfügbar.
• Schulen für besondere Bedürfnisse: Diese Schulen sind speziell dafür gemacht, dass Kinder mit Behinderungen unter einem Dach lernen können. Der Unterricht wird in einem langsameren Tempo durchgeführt, sodass die Kinder Konzepte schnell erfassen und in ihrem täglichen Leben anwenden können.

Prävention von geistiger Behinderung

Die meisten Fälle von geistiger Behinderung sind genetisch bedingt; Es gibt jedoch einige Fälle, in denen die Eltern die Möglichkeit hatten, dies zu verhindern. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie einer geistigen Behinderung bei Ihrem Kind vorbeugen können:

• Schwangere sollten es vermeiden, Drogen zu nehmen, zu rauchen oder zu trinken, da dies zu neuronalen Defekten beim Fötus führen kann.
• Kinder sollten gegen Krankheiten geimpft werden, die psychische Störungen wie Masern verursachen.
• Frauen, die an Hyperthyreose leiden, müssen behandelt werden, da dies auch zu einem Fötus mit neuralen Defekten führen kann.

Probleme von geistig behinderten Kindern

Geistige Behinderungen wirken sich stark auf die Gesamtentwicklung des Kindes aus. Er/sie kann es auch schwierig finden, mit mehreren Problemen fertig zu werden, die nicht nur mit der Entwicklung des Gehirns zusammenhängen, sondern auch psychologische und soziale Probleme umfassen. Hier sind einige häufige Herausforderungen, denen geistig behinderte Kinder gegenüberstehen:

• Soziale Isolation: Diese als langsam wahrgenommenen Kinder werden oft von Gleichaltrigen geächtet. Alles, was es braucht, ist ein Gerücht, und die meisten Kinder würden anfangen, ein geistig behindertes Kind zu meiden. Nicht nur sie, auch diejenigen, die versuchen, sich mit ihnen anzufreunden, werden verspottet.
• Mobbing: Viele Kinder mit Behinderungen werden von Gleichaltrigen gemobbt und erhalten oft wenig schmeichelhafte Namen. Die meisten dieser Fälle treten aufgrund von Hass, Verachtung und Mangel an Geduld und Empathie gegenüber geistig behinderten Kindern auf.
• Geringes Selbstwertgefühl: Anhaltend schlechte schulische Leistungen können sich negativ auf die Psyche geistig behinderter Kinder auswirken. Komplexe Themen können für jedes Kind schwer zu verstehen sein; schlechte schulische Leistungen in Fächern, die ihre Mitschüler leicht übertreffen, können jedoch dazu führen, dass sie eine geringe Meinung von sich selbst haben.
• Einsamkeit: Aufgrund sozialer Isolation und Mobbing leiden viele Kinder mit geistiger Behinderung unter Einsamkeit.
• Medizinische Probleme: Kinder, die an schwerer geistiger Behinderung leiden, haben wahrscheinlich auch andere gesundheitliche Komplikationen. Dazu können eingeschränktes Sehvermögen, Hörprobleme, schlechte motorische Funktion usw. gehören, die von Geburt an vorhanden sein können oder sich schließlich während der Wachstumsjahre entwickeln.

Elterntipps zur Erziehung eines Kindes mit geistiger Behinderung

Eltern können eine wichtige Rolle bei der Behandlung und Erziehung eines Kindes mit einer geistigen Behinderung spielen. Hier sind ein paar Tipps, die dabei helfen, ein Kind mit unterschiedlichen Fähigkeiten aufzubauen:

• Ermutigen Sie zur Unabhängigkeit: Kinder mit geistiger Behinderung haben eine langsame Lernkurve. Ein Elternteil, das seinem Kind sagt, dass es nichts tun kann, macht es noch abhängiger und fördert ein geringes Selbstwertgefühl. Eine Methode, Kinder unabhängig zu machen, besteht darin, komplexe Aufgaben/Ideen in einfache zu zerlegen und Kinder zu ermutigen, sie selbstständig zu erledigen. Geben Sie ihnen so viel Zeit wie sie brauchen und seien Sie während der gesamten Aufgabe geduldig.
• Nachverfolgung des akademischen Fortschritts: Informieren Sie sich in Elterngesprächen aktiv über die Stärken und Schwächen Ihres Kindes. Eltern-Lehrer-Konferenzen können ein hervorragendes Forum sein, um die Entwicklung Ihres Kindes zu verfolgen. Streben Sie stets nach einem gesunden Gedankenaustausch mit den Lehrkräften, um die dringend benötigte Entwicklung Ihres Kindes herbeizuführen.
• Lassen Sie das Kind Kontakte knüpfen: Viele Eltern schränken die Interaktionen ihres Kindes mit anderen ein, um es zu schützen. Dann gibt es einige, die unangenehme Situationen vermeiden möchten. Während dies legitime Gründe sind, würde es ein Gefühl der Normalität fördern, wenn man ein Kind sozial aktiv macht. Also, lass dich unterhalten und kämpfe sogar seine eigenen Schlachten.
• Selbsthilfegruppen und Networking: Die Betreuung eines behinderten Kindes ist für Eltern schwierig. Der Stress könnte zu Streit führen und sie in einen depressiven Zustand versetzen. Es kann hilfreich sein zu wissen, dass es andere Eltern da draußen gibt, die die gleiche Tortur durchmachen. Networking hilft Eltern sehr, da es nicht nur als Selbsthilfegruppe fungiert, sondern auch zu einem Ort wird, an dem Eltern ihre Erfahrungen und Ideen austauschen können, um neue Wege zur Erziehung von Kindern mit geistiger Behinderung zu finden.
• Bilden Sie sich weiter: Die Erziehung eines geistig behinderten Kindes kann schwierig sein, und Beratungsgespräche mit Experten können helfen, diese Schwierigkeiten zu überwinden. Auch wenn Sie keinen Experten treffen können, können Sie auf einige Bücher verweisen, die Ihnen helfen können, mit bestimmten Problemen umzugehen, mit denen Eltern mit ihren geistig behinderten Kindern konfrontiert sind. Hier sind einige gute Bücher, die Ihnen helfen können, mit geistig behinderten Kindern umzugehen:
  • Wenn Ihr Kind behindert ist von M.L. Batshaw
  • Ein Leitfaden für Eltern und Lehrer für das Kind mit besonderen Bedürfnissen von Darrell M. Parker
  • Fürsorge für Ihr behindertes Kind von Benjamin Spock.

• Routine: Entwickeln Sie eine Gewohnheit, die von Ihrem Kind befolgt werden kann. Die Schule kann stressig sein, und eine sichere Umgebung zu Hause mit einer vorhersehbaren Routine kann ihnen helfen, sich sicher zu fühlen. Routinen helfen auch geistig behinderten Kindern, sich daran zu gewöhnen und Fähigkeiten aufzubauen, die sie im Erwachsenenalter einsetzen können.
• Lob und Belohnung: Aufgrund der Herausforderungen, denen geistig behinderte Kinder jeden Tag gegenüberstehen, sind Probleme mit geringem Selbstwertgefühl typisch, und sie brauchen ständige Wertschätzung und Zuneigung, um dieses Problem zu überwinden. Die Ermutigung durch ein Belohnungssystem kann helfen, ihr Selbstvertrauen zu stärken. Vermeiden Sie jedoch negative Bestrafungen, da dies sie wahrscheinlich demotiviert.
• Verhaltensmanagement: Kinder mit geistiger Behinderung können bestimmte Situationen nur schwer bewältigen. Es ist wichtig, dass sie sich nicht mit ihrer Unfähigkeit aufhalten, Dinge zu verstehen. In solchen Situationen wäre es eine gute Idee, ihre Gedanken abzulenken. Etwas so Einfaches wie ihnen Kopfhörer zu geben und sie dazu zu bringen, Musik zu hören oder ihr Lieblingsspiel zu spielen, würde helfen, ihre Gedanken abzulenken.

Viele Kinder mit intellektuellen Herausforderungen haben mit der Zeit gelernt, ihre Behinderung zu überwinden und ein nahezu normales Leben zu führen. Selbst in den schwierigsten Fällen haben Kinder gut auf eine angemessene Behandlung angesprochen, und viele zeigen einen Anschein von Normalität.

Referenzen:Webmd